Струковни мастер васпитач (у поступку акредитације)
Компетенције | Циљеви | Исходи
Исходи
Мастер васпитачи ће:
- примењивати и практиковати основне постулате савремене образовне парадигме социокултурне реконструкције кроз вредности на којима почива савремено предшколско васпитање и образовање, као што су егалитаризам, поштовање права, учење засновано на истраживању, саморефлексија, брига за себе и друге, разумевање и укључивање, допринос, интегритет, партнерство, колаборација, еколошка умреженост, инклузија;
- реконструисати сопствени професионални идентитет кроз учешће и промену односа моћи „над“ у односе дељења моћи „са“;
- креирати и генерисати окружење које подразумева квалитативну промену учешћа у друштвеној заједници, где се учење сагледава као социјални процес и коконструкција значења;
- утврђивати и мењати друштвене и сопствене педагошке праксе везане за позицију детета, односе и лични ауторитет, и процењивати усаглашеност са савременим схватањима у развијању заједнице праксе, дељења моћи и правом деце да буду активни учесници у свом образовању, са правом на и у образовању;
- континуирано радити на интегрисању спољашњег, унутрашњег и виртуелног простора, као и животног окружења (без симулације животних ситуација и посебног приређивања средине из смисла васпитача) за учење у заједници и институционално умрежавање;
- тежити рефлексији и промени праксе која се схвата као комплексна, вишеперспективна и партиципативна;
- примењивати дискурс грађења система професионалне подршке кроз етичку праксу засновану на практичној теорији;
- превазилазити концепт праксе имплементације модела програма оријентисаног на постизање исхода, ка пракси која се фокусира на преиспитивање и разумевање полазишта и проблема;
- анализирати и истраживати релевантну стручну и научну литературу, кроз призму њене корисности и применљивости у конкретним условима и друштвеном тренутку, као и извештавање (академско писање) које је методолошки коректно и прописано.