Milan Miljković

Izbor u zvanje 2025. asistent na Akademija tehničko-vaspitačkih strukovnih studija – Odsek Pirot, oblast Pedagoške nauke

Doktorske studije upisane 2017. na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Nišu, Departman za pedagogiju

Master studije završio 2016. na Univerzitetu u Nišu, Filozofski fakultet, oblast Pedagogija

Diplomirao 2013. na Univerzitetu u Nišu, Filozofski fakultet, oblast Pedagogija

Pedagoške nauke

Pavlovic, D., Stanisavljevic Petrovic, Z. and Miljkovic M. (2017) Humanistic Approach to Early Childhood Education in the Educational Philosophy of Rudolf Steiner. Future Human Image. Volume 8, 103-113. ISSN 2519-2604 (Online), ISSN 2311-8822 (Print) 

Miljković, M. (2019). Humanističko – vaspitni koncept čoveka: o (ne)mogućem komplementarnom odnosu jelinske i savremene filosofije vaspitanja. Godišnjak za pedagogiju, 4(1), 101-114 

Miljković, M. (2020): Ka pedagoškoj stvarnosti čovekoljubivosti, indikativni postulati Štajner – Valdorf vaspitne filosofije. Zbornik radova Vaspitač u 21 – veku. (ur. Jašović P.) br.19. Aleksinac: Visoka škola za vaspitače strukovnih studija (118-124) 

Miljković, M. (2022). Holistički pristup ranom detinjstvu u pedagogiji Marije Montesori. Nastava i vaspitanje, 71(3), 425-437. 

Miljković, M. (2023): Koncepcija Godine uzleta – promena paradigme u kontekstu načina učešća i postupaka vaspitača kao kreatora programa. U J. Jović (ur.). Zbornik radova Preispitivanje uloga vaspitača, upotreba digitalnih tehnologija i razvijanje projektnog pristupa u kontekstu primene novih Osnova programa (str. 69 – 79). Akademija strukovnih studija Južna Srbija. 

Aktivno učešće na projektu Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja „Inkluzivno predškolsko vaspitanje i obrazovanje”, u saradnji Instituta za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu i UNICEF-a, kroz program podrške jačanju kapaciteta za primenu Osnova programa PVO „Godine uzleta” u Srbiji (decembar, 2018 – jun, 2022).

Predškolska pedagogija i rano detinjstvo, stručno usavršavanje vaspitača predškolskih ustanova, holistička priroda razvoja deteta, altrnativni pravci u vaspitanju i obrazovanju dece predškolskog uzrasta, humanistička paradigma u vaspitanju, koncepti i programi predškolskog vaspitanja.